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孩子学习,为何学过就废、背过就忘?引导是好但绝对不能强制插手

2020-06-23 10:54:09


在孩子成长的旅途里,作为家长的父母们,不仅仅在于衣食无忧的提供,还有学业上的培养,在优胜劣汰的生存法则里,学历虽然不是最主要的生存基础,但也是我们和大企业关联的门槛需求。为了让我们的孩子在未来生活得更优越一些,幼儿时期、包括上学时期的各种培养乃是常态。

 

在孩子学习的过程里,父母们常常会问:"为何孩子学过就废、背过就忘"

 

这句话,相信对于很多人来说都非常熟悉,这不正是小时候的自己吗?当然那些学习优秀的学霸除外。记得小时候语文老师留下的古诗、课文背诵,明明已经非常用功了,但总是学过就废、背过就忘,即便当下可以断断续续背诵下来,到了考试阶段的时候,发现试卷上的题目似曾相识,但无论怎样回忆大脑都一片空白。

 

到了我们自己育儿的阶段,发现自家的孩子自打出生以来,对孩子的阅读培养就没有断过,刚开始是有趣的绘本、唐诗、故事书,再到上学时的各种辅导材料,到了小学、初中的时候发现书柜里的书不知何时已堆积不下。

 

其中,喜欢训练孩子阅读的家长大致分为两部分:

 

1、 家长本身酷爱阅读

 

2、 家长经历过阅读的重要性

 

本身酷爱阅读者,属于以身作则的喜好传输,倘若孩子一开始就受父母的阅读兴趣熏陶,在学习方面的文言文理解能力就会更优质一些,作为语文里的学习精髓,最有基础的优势就是阅读能力。

 

倘若是父母从所经所历里体悟出的阅读重要性,比如说考试时的失利等等,会让家长格外注重孩子的阅读能力训练,这便是从小的能力培养,希望孩子不会输在起跑线上的急切心。

 

引导孩子阅读是好,但绝不能强制性插手

 

很多父母在培养孩子阅读兴趣的时候,他们会发孩子对阅读,多数都是"学过就废,背过就忘",又或者是孩子对阅读随着年龄的增长,似乎并没有想象当中的饥如渴,更没有想象当中的一目十行记忆力。换句话来说,某一本书里面的内容孩子根本就不进脑,大多数都是机械性地阅读理解,而并非是真正的爱不释手,这样的阅读实在是没有质量的敷衍。

 

虽然阅读能力需要一本一本书积攒,但是在孩子阅读方面,我建议"引导是好,但绝对不能强制性插手"。由于每个孩子对阅读的接受能力不同,所以需要因人而异地引导,有些孩子可能喜欢家长陪着阅读,但有些孩子非常讨厌家长在一旁增加心理负担,如果家长盯的太紧反而会让孩子产生抗拒感。

 

那么,家长们在培育孩子阅读的时候,需要如何正确打开引导方式呢?

1、 把规定书目变成规定时间

 

培养孩子阅读兴趣的第一步,不是给孩子整理规定的书目类别,而是将规定的书目变成规定时间,此举的目的就是引起孩子对阅读的饶有兴致。其中的具体安排,可以是每周一到每周五写完作业的某个时间段,也可以是和孩子商量后的某个时间,第一个月每天可规定30分钟,第二个月每天规定45分钟,然后从第三个月开始,孩子的阅读时间就不需要规定也会按时看得津津有味。

 

2、 让阅读成为有效的亲子捷径

 

当孩子阅读的时候,父母要把阅读当成亲子关系的维和剂,每到周末的时候,爸爸妈妈可以和孩子交流或切磋阅读经验,也可以让孩子讲一些有趣的故事,这些阅读沟通都会让亲子关系更加微妙生动一些。从阅读、讲故事,或经典语句论述的过程,孩子的阅读能力既可以提升,又可以成为亲子互动里的有效捷径。

 

3、清理书柜交出书类的选择权

 

之后。我们需要帮孩子清理书柜,把书目的选择权交给孩子,让他自己去充实书柜,把自己喜欢的书籍类别放在书柜里,也可以偶尔制造一些稀缺感,让孩子怀念甚至有离不开阅读的性质感。我们在带孩子买书的时候,要做到完全撒手地交出选择权,家长只负责帮孩子付款就ok了。

 

4、带孩子感受读书气氛的浓郁环境

 

最后,多带孩子感受一下读书气氛的浓郁坏境,更有利于体悟"书中自有黄金屋"这句话。沉浸在浓郁的阅读环境,正如沉浸在书中的海洋一样,周围的人都在一门心思看书,每个人的神态神情都无疑是阅读的陶醉,这些浓郁的环境都会对孩子的阅读产生影响,更容易激发孩子的阅读兴趣。

 

当孩子放假或者是周末,而附近又有举办阅读活动的话,家长一定不要错过这些机会,那些精心策划的阅读流程和气氛,都会让孩子不知不觉感受到阅读的魅力,从内心真正接受阅读这门兴趣。


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